التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية ... واقع استخدام ومعوقات: دراسة ميدانية عن كليتي العلوم الإنسانية والقانون بالجامعة الأسمرية الإسلامية
الكلمات المفتاحية:
تقنية الاتصال، تقنية المعلومات، شبكات الاتصال، التعليم الإلكتروني، التعليم التقليديالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية، وتقديم بعض التوصيات التي تساهم في الاهتمام باستخدام واعتماد هذا الأسلوب، والتعرف على الصعوبات التي يمكن أن تواجه تطبيق هذا الأسلوب الأكاديمي المتطور، واعتمدت الباحثات على المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم استبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة من مجتمع الدراسة البالغ (73) عضو هيئة التدريس، ووزعت على عينة حجمها (52) مفردة وتم تحليل بيانات الدراسة واختبار فرضياتها باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة؛ إن استخدام التعليم الإلكتروني يساهم بشكل كبير في تحقيق الأهداف التعليمية بكل كفاءة. إن أعضاء هيئة التدريس بكليتي العلوم الإنسانية والقانون يتقنون بشكل كبير جمع المعلومات من مصادرها بشكل جيد. وضع وتنظيم القوانين واللوائح التنظيمية بالكلية والتي تتعلق بأسس ومتطلبات التعليم الإلكتروني بها. خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات المتعلقة بضرورة الرفع من مستوى إدراك أعضاء هيئة التدريس بمفهوم التعليم الإلكتروني من خلال الندوات التثقيفية والنشرات الداعمة، وتوفير جميع المتطلبات المادية من أجهزة حديثة وشبكات أنترنت والمعدات المتطورة اللازمة لاستخدام التعليم الإلكتروني بالكلية، إلى جانب إقامة الدورات التدريبية وورش العمل التقنية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية لتطوير مهاراتهم بما يتماشى مع التطور التكنولوجي في مجال التعليم الإلكتروني، إضافة إلى مطالبة إدارات الكليات الجامعة بتوفير الدعم المالي اللازم لتطبيق التعليم الإلكتروني بالكليات بالشكل الصحيح، وتطعيم المناصب الإدارية بالكليات بالعناصر الشابة النشطة التي تمتلك الروح القيادية، ووضع وسن القوانين واللوائح التنظيمية بالكلية التي تتعلق بأسس ومتطلبات التعليم الإلكتروني بها.
التنزيلات
المراجع
أولا: المراجع باللغة العربية
أبو سخيدم، سحر سالم (2020). فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين في جامعة فلسطين التقنية (الخضوري). المجلة العربية للنشر العلمي، 21، 365-389.
أبو فوطة، خالد حامد و النلو، غسان مصطفى (2020). فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية فلسطين التقنية. مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات، 7(1)، 213-240.
جابر، عبير سعدي (2019). دور الجامعات الفلسطينية بمحافظة غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وسبل تفعيله. رسالة ماجستير بكلية التربية بالجامعة الإسلامية، فلسطين.
الزين، فاطمة؛ أبو شويشة، حمامة الجاير؛ والنقة، إبراهيم عبد الحفيظ (2023). الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كورونا. المجلة العلمية لكلية التربية، 2(2)، 91-115.
الشمري، فواز بن هزاع (2007). أهمية ومعوقات استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفين التربويين محافظة جدة. رسالة ماجيستير بكلية التربية بجامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
الشيباني، نجية محمد (2022)، واقع التعليم الإلكتروني والصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة بني وليد من وجهة نظرهم. المجلة الأمريكية الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 2(13)، 191-222.
عامر، طارق عبد الرؤف (2015). التعليم الإلكتروني والتعليم الافتراضي: اتجاهات عالمية معاصرة. المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة.
عبد الحميد، أريج والمبروك، نجية (2020). التعليم الإلكتروني وتطوير بيئة التعليم الإلكتروني الجامعي. مجلة كلية الاقتصاد للبحوث العلمية، 6، 1-30.
العبد الكريم، مشاعل عبد العزيز (2008). واقع استخدام التعليم الإلكتروني في مدارس المملكة الأهلية بمدينة الرياض السعودية. رسالة ماجستير بكلية التربية بجامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية.
العريفي، إيناس مفتاح (2021). تحديات ومعوقات استخدام التعليم المحاسبي الإلكتروني في الجامعات الليبية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. كتاب أبحاث المؤتمر الوطني الثاني لتطوير مؤسسات التعليم العالي في ليبيا، المنعقد في جامعة بني وليد. 107-122
غلوم، منصور (2003). التعليم الإلكتروني في مدارس وزارة التربية والتعليم بدولة الكويت. ندوة التعليم الإلكتروني خلال الفترة 21-23/4/2003م. مدارس الملك فيصل. الرياض. متوفر على الموقع http://www.jeddahedu.gov.sa/NEWS/papers/p1.doc
المولى، رانية فضل (2016). واقع استخدام التعليم الإلكتروني في كلية التربية بالجامعة السودانية للعلوم والتكنولوجيا. مجلة العلوم التربوية، 17(1)، 163-178.
نافع، أبو بكر ميدون (2020). تحديات التعليم الإلكتروني الافتراضي. مجلة جامعة سبها للعلوم الإنسانية، 19(3)، 15-22.
ثانيا: المراجع باللغة الإنجليزية
Yulia, H. (2020). Online learning to prevent the spread of pandemic corona virus in Indonesia. ETERNAL (English Teaching Journal), 11(1).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 مريم إنصير ديهوم، إيمان حسين محمد بن عروس، آمال بلعيد عطالله، رقية خالد إشكيب

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.