صعوبة استخدام المعمل المدرسي في تدريس مادة الكيمياء حسب وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بزليتن

أولا: قائمة المراجع باللغة العربية

إبراهيم، علي حسن (2022). درجة ممارسة معلمي الكيمياء لمهارات المختبر اللازمــة كمتطلبات للقــرن الحــادي والعشــرين ومعوقاتهــــا في تدريس الكيميـــاء في المرحلــة الثانويـــة بـدولة الكـويت من وجهـــة نظرهـــم. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية، 48(186)، 249-292.

أبو علي، محمد زهران (2020). الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا في المدارس الأردنية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية، 72، 852-878.

أبوراوي، محمد (2024). تقييم تركيز بعض المعادن الثقيلة (الكروم والنحاس والحديد) في المياه الجوفية بمدينة زليتن. مجلة التربوي، 24، 314-321.

خشاب، هشام (2017). أثر استخدام المعمل في التحصيل والاتجاه نحو دراسة الكيمياء لدى طلاب الصف السابع، رسالة ماجستير، كلية التربية، الجامعة اللبنانية الدولية-النبطية، لبنان.

طبيشات، نعامة (1989). واقع العمل المخبري في تدريس الكيمياء والفيزياء والأحياء للصف الثالث الثانوي العلمي في المدارس الثانوية الحكومية في شمال الأردن. رسالة ماجستير، جامعة اليرموك-إربد، الأردن.

الزهراني، أحمد بن منصور بن غرم الله (2009). واقع استخدام المختبر في تدريس مادة العلوم بالمدارس الليلية المتوسطة بمدينتي مكة المكرمة وجدة. رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة الملك خالد، السعودية.

العماري، أحمد؛ الكاسي، عبدالله (2023). واقع استخدام المختبرات الافتراضية كروكودايل في تدريس التجارب العملية في الكيمياء والفيزياء من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية، 39(1-2)، 229-266.

الفتياني، ميساء أسامة (2008). الاتجاهات نحو التطبيقات العملية ومعوقات استخدامها في التعليم لدى معلمي العلوم في المدرس الحكومية في محافظات القدس وضواحي القدس ورام الله. رسالة ماجستير، كلية الدراسات العليا، جامعة بيرزيت، فلسطين.

كمتور، عصام إدريس؛ أحمد، هند أحمد (2015). واقع استخدام تقنية المختبرات العلمية في تدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية السودانية (محلية بحري). مجلة الدارسات والبحوث الاجتماعية، 3(1)، 7- 24.

محمد، سارة فضل (2023). صعوبات تعلم مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مدرسة عثمان عبده الثانوية للبنين. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 10(68)، 192-213.

ثانيا: المراجع باللغة الإنجليزية

Kolil, V. K., Muthupalani, S., & Achuthan, K. (2020). Virtual experimental platforms in chemistry laboratory education and its impact on experimental self-efficacy. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 30. ‏

Munandar, H. (2021, September). Analysis of Problem in Utilizing School Laboratories in the Chemistry Learning. In: 2nd International Conference on Science, Technology, and Modern Society (ICSTMS 2020) , 106-109).

Okam, C. C., & Zakari, I. I. (2016). Impact of laboratory-based teaching strategy on students’ attitudes and mastery of chemistry: An experimental study. Journal of Creative Writing, 2(2).

Shahzadi, I., Hassan, K. H. U., & Zahid, F. (2023). Role of Laboratories and Science Teaching Material in Science Teaching and Students Learning at Secondary Level in Public Schools. Journal of Development and Social Sciences, 4(2), 259-264.