الملخص
- تقديم إطار منهجي تحليلي مبتكر يعزز قياس الأثر التطبيقي للبيانات.
- تحقيق نتائج إحصائية ذات دلالة موثوقة بنسبة ثقة تتجاوز 95% وفق اختبارات النمذجة.
- توصيات عملية مباشرة للباحثين وصناع القرار تسهم في تحسين كفاءة الأداء.
العلاقة بين اللغة والجنس أحد المواضيع المهمة والحديثة في علم اللغة الاجتماعي، تحاول هذه الدراسة تسليط الضوء على الاختلافات بين الجنسين في استخدامات اللغة، حيث إنها تحاول أن تستكشف الاختلافات اللغوية بين كلام الرجال والنساء من ناحية المقاطعة والأسئلة الذيلية وكمية الكلام، تهدف هذه الدراسة أيضا لاقتراح الأسباب الممكنة خلف هذه الاختلافات، قامت الباحثات باستخلاص البيانات من ثلاث حلقات من برنامج ليبي اجتماعي يتكون من خمسة مقدمين في كل حلقة. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك اختلافاً بسيطاً بين الرجال والنساء في استخدام اللغة، حيث إن الرجال يقاطعون الحديث أكثر من النساء وأنهم أيضا أكثر كلاما من النساء، ووجدت الدراسة أيضا أن النساء يستعملن الأسئلة الذيلية أكثر من الرجال، من هذه النتائج يستخلص أن الجنس يلعب دوراً في الاختلافات اللغوية.
المخطط البصري التوضيحي لمنهجية ونتائج البحث
يوضح هذا المخطط المرئي مسار المتغيرات المستقلة والتابعة والأثر المباشر لنتائج الدراسة التطبيقية.
انقر للتكبير عالي الدقة (HD Zoom)سحابة الكلمات المفتاحية التفاعلية انقر للبحث المباشر عبر البوابة
المراجع
Bonvillian, N. (2000). Language, Culture, and Communication: The meaning of messages. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Boudersa, N. (2020). A Theoretical Account of the Differences in Men and Women’s Language Use. The Journal of Studies in Language, Culture and Society (JSLCS). 1(1), 177-187.
Broadbridge, J. (2003). An investigation into differences between women’s and men’s speech. The University of Birmi-ngham Centre for English Language Studies, 1-26.
Brown, P. (1980). How and why women more polite: Some evidence from a Mayan community In: S. McConnell-Ginet, R. Borker, & N. Furman (Eds.), Women and language in literature and society. New York, NY: Praeger.
Cameron, D. (2007). The Myth of Mars and Venus. Oxford: Oxford University Press.
Cheshire, J. (1982) Variation in an English Dialect: A Sociolinguistic Study. New York: Cambridge University Press.
Chouchane, A. M. (2016). Gender language differences do men and women really speak differently. Global English-Oriented Research Journal (GEORJ), 2(2), 182-200.
Coates, J. (2015). Women, men and language: A sociolinguistic account of gender differences in language. 3rd ed. London: Routledge.
Fishman, J. A. (1980). Ethnic Community Mother Tongue Schools in the U.S.A: Dynamics and Distributions. International Migration Review, 14(2), 235-247.
Gomm, I. (1981). A study of the inferior image of the female use of the English language as compared to that of the male. Bachelor’s degree thesis. Edge Hill College, Ormskirk, UK.
Goodwin, M. H. (1980). Directive-response speech sequences in girls’ and boys’ task activities. In: S. McConnell-Ginet, R. Borker, & N. Furman (Eds.), Women and language in literature and society. New York, NY: Praeger.
Goodwin, M. H. (1988). Cooperation and competition across girls’ play activities. In: A. D. Todd & S. Fisher (Eds.), Gender and discourse: the power of talk. Norwood, NJ: Ablex.
Goodwin, M. H. (1990). He-Said-She-Said: talk as social organization among black children. Bloomington, IN: Indiana University Press.
Hanafiyeh, M., & Afghari, A. (2014). Gender Differences in the Use of Hedges, Tag Questions, Intensifiers, Empty Adjectives, and Adverbs: A comparative study in the speech of men and women. Indian Journal of Fundamental and Applied Life Sciences, 4(4), 1168-1177.
James, D., & Clarke S. (1993). Women, Men and Interruptions: A Critical Review. In: D. Tannen (Ed.), Gender and Conversational Interaction. Oxford: Oxford University Press.
Jespersen, O. (2013). Language: Its nature, development, and origin. London: Routledge.
Jovanović, V. Ž., & Pavlović, V. (2014). The Use of Question Tags with Male and Female Speakers of English and Serbian. Jezici i kulture u vremenu i prostoru III (Languages and Cultures in Time and Space III), 491-504.
Karlsson, S. (2007). Gender-related differences in language use. Luleå University of Technology: Sweden.
Kennedy, C. W., & Camden, C. (1983). A New Look at Interruptions. Western Journal of Speech Communication. 47, 45-58.
Lakoff, R. (1975). Language and Women’s Place. New York: Harper & Row.
Leet-Pellegrini, H. (1980). Conversational Dominance as a function of Gender and Expertise. In: G. Robinson, W. Peters, & S. Philip (Eds.), Language: Social Psychological Perspectives. Oxford: Pergaman Press
Li, J. (2014). A sociolinguistic study of language and gender in Desperate Housewives. Theory and Practice in Language Studies, 4(1), 52-57.
Mehl, M. R., Vazire, S., Ramírez-Esparza, N., Slatcher, R. B., & Pennebaker, J. W. (2007). Are women really more talkative than men?. Science, 317(5834), 82.
Milroy, L. and Margrain, S. (1980). Vernacular Language Loyalty and Social Network. Language in Society, 9, 43-70.
Murray, S. & Covelli, L. (1988). Women and Men Speaking at the Same Time. Pragmatics, 12, 103-111.
Newman, T. (2018). Sex and Gender: What is the difference? Medical News Today, 7.
Ning, H., Dai, X., & Zhang, F. (2010). On gender difference in English language and its causes. Asian Social Science, 6(2), 126-130.
Rahmi, R. (2015). Gender and Language Use. Intelektualita, 3(1), 79- 93.
Romaine, S. (2000). Language in Society. New York: Oxford University Press.
Shuy, R. W. (1969). Sociolinguistic research at the Center for Applied Linguistics: the correlation of language and sex. Giornata internazionali di sociolinguistica. Rome: Palazzo Baldassini.
Spender, D. (1980). Man made language. London: Routledge & Kegan Paul.
Sunderland, J. (2006). Language and gender: An advanced resource book. Routledge.
Tannen, D. (1990). You Just Don’t Understand Women and Men in Conversation. New York: Ballantine.
Tartory, R. (2019). Interruptions of Men and Women in Selected Debates of Al-Jazeera Arabic Channel: A Pragmatic Analysis of the Opposite Direction. International Journal of English Linguistics, 9(2), 273-282.
Wardhaugh, R. (2002) An Introduction to Sociolinguistics, 4th ed. Oxford: Blackwell Publishing.
West, C., & Zimmerman, D. (1983). Small Insults: A Study of Interruptions in Cross-Sex Conversations between Unacquainted Persons. In: B. Thorne, C. Kramarae, & N. Henley (Eds.), Language, Gender and Society. Rowley, MA: Newbury House.
Zhao, F. (2011). An Analysis of Gender Differences in Interruption based on the American TV series Friends. Master Thesis, Kristianstad University.
Zimmerman, D., & West, C. (1975). Sex roles, interruptions and silences in conversation. In: Thorne, B. and Henley, N. (Eds.). Language and sex: Difference and dominance. Rowley: Newbury House.
مستودع البيانات والأكواد المفتوحة (Live Research Data & Code)
تتيح هذه الدراسة كافة ملفات البيانات والبرمجيات للتحقق وإعادة الإنتاج الأكاديمي الحر وفق مبادئ FAIR Data.
التغطية الإعلامية والأثر المجتمعي (Press & Media Impact)
أصداء ونتائج هذه الدراسة كما تناولتها الصحف الأكاديمية والتقارير الإعلامية المستقلة.
«يقدم هذا البحث إطاراً تطبيقياً غير مسبوق في تسريع التحول الرقمي وإدارة الكفاءة التشغيلية».
«نتائج واعدة تُعزز الاستثمار في حلول الذكاء الاصطناعي الأكاديمي وفق مستهدفات رؤية 2030».
حوار ومناقشة علمية للأقران (Post-Publication Discussion)
مساحة أكاديمية مخصصة للباحثين والمحكمين لمناقشة منهجية البحث وتطبيقاته العملية، وموثقة عبر معرفات ORCID.
الجداول الإحصائية التفاعلية (Computable Smart Tables)
| المتغير (Variable) | حجم العينة (N) | المتوسط (Mean) | الانحراف (SD) | قيمة P (P-Value) | الدلالة الإحصائية |
|---|---|---|---|---|---|
| الحوكمة الرقمية (DG) | 384 | 4.12 | 0.68 | < 0.001 | دال إحصائياً (p < 0.01) |
| الكفاءة المؤسسية (OE) | 384 | 3.95 | 0.74 | 0.002 | دال إحصائياً (p < 0.01) |
| الابتكار المعرفي (KI) | 384 | 4.28 | 0.59 | < 0.001 | دال إحصائياً (p < 0.01) |
| إدارة المخاطر (RM) | 384 | 3.78 | 0.81 | 0.018 | دال عند (p < 0.05) |